PROPUESTA CURRICULAR - Programa

 INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN
DOCENTE  Y TÉCNICA Nº 43 LOBOS 

TRAMO PARA FORMACIÓN PEDAGÓGICA
PARA PROESIONALES Y TÉCNICOS

Unidad 1:

LA CONFORMACION HISTORICA DE LA TAREA DE ENSEÑAR

1.1-      El pasado. La confianza hace de la tarea de enseñar una prédica.

1.2-  Las tradiciones históricas en los contextos latinoamericanos y su influencia en la conformación del rol docente.

1.3-      El rol del docente hoy, como un rol ético y político.

Unidad 2:

QUIÉN ES EL EDUCADOR

2.1-    Hay alguien que forma como artesano, trabajador y profesional: el docente.

2.2-    Escuela y docentes en relación con la cultura

2.3-  Las Fronteras Argentinas. Problemas históricos. Escuelas de Fronteras: problemas culturales, físicos, lingüísticos. La Pobreza.

Unidad 3:

3.1-    EL ESTATUTO DEL DOCENTE DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES LOS DERECHOS DEL TRABAJADOR DOCENTE SON ATENDIDOS ESTATUTARIAMENTE EN:

• Disposiciones Generales, Consideraciones acerca de la Situación Docente, Derechos del Personal Docente Titular, Derechos del personal Docente Suplente y Provisional, Asociaciones Gremiales
• Clasificación de los establecimientos de Enseñanza, Escalafón, Estabilidad, Disponibilidad,
• De los Tribunales de Clasificación, De la Clasificación del Personal Docente Titular, Del Destino de las Vacantes, del ingreso.
• Del Acrecentamiento, de los Ascensos, de los Traslados, de las Permutas, de las Reincorporaciones, de los Servicios Provisorios, de las Provisionalidades y Suplencias, de las Licencias.
• De la calificación del Personal docente. Del ingreso, Disciplina, Tribunales, Recursos, Contratos, Perfeccionamiento Docente-

3.2-    El Derecho a la Salud. A los ambientes saludables.

3.2-    Definición del puesto de trabajo. Cuál es, en realidad?

3.3-    El problema de la autoridad. Qué significa?

3.4-    El docente y la norma. Qué actitudes, qué supervisión avalan la norma?

Unidad 4:

LA ETICA DOCENTE.

4.1-    Dimensiones de la ética.

4.2-    Compromiso con la formación ética y política de sus alumnos.

4.3-    Los Gremios: su cometido debe ser también docente.

4.4-    La actividad gremial y su participación en el sistema educativo.

4.5­-    La dimensión socio comunitaria jerarquiza el trabajo docente.

EVALUACIÓN FINAL:

Presentar un ensayo de 20 páginas o más, (presentación, desarrollo, conclusiones)

Primera parte:

Aspectos del trabajo profesional docente en el marco de los requerimientos de la educación actual.

Segunda parte:

El estatuto del docente en la prov. De buenos aires.

• Calidad.
• Principales cuestiones.
• Desarrollo de algunos casos. 

Defensa oral en examen final.